（攝影／Mandy Wang）
泰緬邊境呀！短短的九天卻讓人把心緊緊地給繫上了！
一開始會注意到 Glocal Action，是因為 Amazing 的文章，心裡蠢蠢欲動，也可能是時機尚未成熟，每每看著開團訊息，卻一直無法成行，就默默地關注著協會努力的軌跡，想參與的心情隨著時間持續堆疊，然後等到協會終於開了寒假團！
許多朋友一聽我要到泰緬邊境，第一個反應都是「要去做志工嗎？」，不是的，這次參與的【105號公路：泰緬邊境公益參訪之旅】，將費用的 40% 捐給當地持續奮鬥的機構，而中間的差異或作出選擇的理由並非三言兩語能夠解釋，就有機會再紀錄了。
一直想花些時間整理的，是心中滿滿的思緒；可能是職業使然，這趟旅途結束後，最掛在心上放不下的，還是教育。
（攝影／Mandy Wang）
這趟旅程中，我們走過山區克倫族部落學校、帕蓬移工宿舍與文人、蘭花、瀑布、綠水四所移工學校，如果用台灣教育的規格檢視硬體、師資、課程、教材，這些怎麼能稱得上一所合格的學校呢？
然而卻看見這些用鐵皮、水泥、枝葉搭造，沒有任何隔間的空間裡，孩子們緊緊依偎在一起，拿著筆記本努力聽講，能夠學習的幸福氛圍是如此濃厚，台上生嫩的老師，領著由於經費短缺而不斷下修的微薄薪資，因為理解教育的重要而堅持著，看著教學現場的每一個人，是不捨卻也是欽佩，這才是最美而純粹的課室風景吧！
帕蓬宿舍：邊境弱勢孩童、青少年在此寄宿，在異鄉有了就學與照顧。（攝影／Mandy Wang）
旅行結束前一天，跟著 Sam 前往一所營運困難而聯繫 TBCAF 的寄宿型移工學校，學生們全都是希望孩子能受教育的緬甸移工子女，已經一度因資金缺口而倒閉的學校目前由教會接管，然而 45 個孩子的食宿與教育是多麽龐大的資金缺口呀！生活已經困難的家長們負擔不起學費，校方也不忍因此斷了孩子的學習之路，就一天算一天的拼搏著。
在離開前，牧師詢問是否能為到訪的我們禱告，並非教徒的我，聽著牧師感謝這一切讓孩子能夠持續孩子們的教育時，心頭一漲，淚水忍不住潰堤，這眼淚裡容納著千頭萬緒，感動於邊境奮力耕耘的他們、心疼在命運安排下掙扎的他們、慚愧在衣食無虞中總是牢騷不滿的自己…
（攝影／Mandy Wang）
所以教育該是什麼樣貌呢？
不同的時空下，當然會有不同的想像，以臺灣教學現場而論，十二年國教、新課綱、實驗教育、混齡教學……，但在好多好多偉大理念的名詞堆砌下，是不是模糊了最該把握的良善本質？
泰緬邊境在緬甸開放後，大量 NGO 資金隨著移轉的邊境部落與移工學校們，在缺少資金與資源的條件下，教育的樣貌樸實無華，卻凝聚了好多夢想與希望，耀眼的令我難以直視。
所以在春節期間，不斷受到我騷擾捐款的朋友們，請您們務必原諒我的失禮，我只是想，如果一個月能多 2,000 到 5,000 元的資金，邊境的孩子們就能夠多一位老師，那教育的樣貌，就能再添上一點色彩、多一點想像，僅此而已。
圖．文／Mandy Wang（小學老師，公益參訪夥伴）
（攝影／Mandy Wang）