大家都知道，難民的生活是很不容易的。但是大家有沒有想像過，若又是難民、又有身心障礙，會面臨什麼樣的困難呢？

泰緬邊境難民營和世界任何角落一樣，都有一群孩子，可能因為先天因素或者營養不良，導致發展遲緩、身心障礙，比其他孩子需要更多的照顧，與不同的教導，幫助他們健康成長與學習。

弱勢中的弱勢

「很多家長因生下有障礙的孩子感到羞愧、不敢帶孩子出門；我們常看見弱勢孩子孤伶伶在家裡或角落，令人心疼...」

孩子們或視障聽障語障，或有腦性麻痺、唐氏症，甚至因糧食短缺營養不良導致發展遲緩。除了生理因素直接帶來的困難外，更因社會普遍不了解造成的歧視或忽視，往往無法像一般孩子一樣上學、參與團體活動... 而家長缺乏社會支持，不僅照顧很辛苦，更可能陷入經濟困難。

正因如此，2020 年是 Glocal Action 連續第 5 年贊助 KWO克倫婦女會「難民兒童特殊教育計畫」的特教中心與特教師資。

Leave No One Behind

2 歲男孩小杜患有腦性麻痺，虛弱的他常常生病、往返醫院… 媽媽說：「我希望他能好好成長學習，自從有了老師的幫忙，小杜從以前不能平衡、翻身，到現在能翻能爬，體重也開始增加！現在的他，喜歡聽音樂跳舞，更喜歡和姊姊老師互動，和去年病懨懨的樣子完全不一樣了！」

「身心障礙的難民孩童與家庭，是弱勢中的弱勢。願意當老師的人很多，但是很少人願意當特教老師，照顧這樣的孩子。KWO 能提供的服務津貼實在不多，我們的老師真的是最有心最努力的一群！」KWO 夥伴告訴我們。

因為捨不得這群孩子被遺落在黑暗角落，由難民婦女組成的 KWO，培訓特教老師，每週訪視這些家庭，教導家長如何照顧孩子、提供糧食補貼與衛生用品、陪伴孩子學習翻身、互動、自理生活。

除了透過特教中心與家訪教導孩童、協助家長學習如何照顧、提供糧食與衛生用品外，更舉辦活動幫助其他居民了解慢飛天使的處境、為他們營造出更友善的環境，慢慢融入社區、成為群體的一份子！

狀況較好的孩子，還能每天到特教中心，有教材、玩具、復健輔具，能和老師與其他孩子互動，刺激身心成長。成長改善的孩子，甚至有機會轉到營內的一般學校就讀呢！

擔任特教老師已經 9 年的古波老師說：「幫助孩子與人們建立關係真的非常重要。雖然常有挫折但我從來不放棄，持續拜訪溝通，讓家長願意和我們一起努力。只要看到孩子愈來愈健康，克服困難時綻放笑容，就會讓我非常開心，覺得一切的辛苦都是值得的！」

走入美拉難民營特教中心，十多位孩子在老師的陪伴下，玩遊戲、塗鴉、聽音樂跳舞、學數字等等。我們深深體會，照顧慢飛天使，需要更多的耐心與關愛；而這些孩子，又是經過多少的挫折和努力，才能夠坐挺、握筆、聽懂老師的話、和周遭的人們互動。

請為這群最棒的難民老師，用力鼓掌喝彩！也為最純真的慢飛天使孩子們加油！願天下每位孩子，都能慢慢長出一雙翅膀，自由翱翔！