「許多村中的克倫族青年，早早就下山念書、工作，對於克倫語的書寫文字，印象逐漸模糊不清。」文字是文化紮根的基底。如此下去，不出幾十年，克倫文字恐怕將消失於主流社會的洪流中。
Glocal Action 資助培訓的 11 位部落青年老師，有些從沒學過如何讀寫克倫文，「有的甚至得跟學生一起學習克倫文！」當地夥伴 TBCAF 基金會執行長 Pi Watit 感慨地說出文化傳承的困境。
因此，我們這次將【部落教師培訓】主題訂為「克倫文字」，由資深教師帶領大家學習一個個字母；傳統歌曲旋律中，不同部落的老師們一起動手製作「教學字卡」，帶回自己的學校，教孩子認識自己的文字。
老師們個個眼神專注、手腳俐落，隨性發揮的創意、課堂間的幽默，讓彼此充滿了動力與熱情！願大夥回到自己的村落學校後，能將這些養份，化為傳承的力量，在助力下一代的同時，也助著自己的人生路。
泰國山區部落因為地處偏遠，過去一直沒有學校；與當地夥伴近 20 年的努力下，終於在 10 個山村有了學校。但就像台灣偏鄉一樣，外地老師總是無法久留，來來去去... Glocal Action 資助培訓及聘任部落青年擔任教師，在泰國主流教育之外，推動克倫族傳統文化、母語鄉土教案；年紀輕輕就離鄉求學的他們，總算能夠回鄉服務，更重新學習自身群的文化，傳承給新一代的孩子們！更資助一年兩次的師資培訓，推動鄉土教案、文化傳承，讓保障部落孩童的教育權利，並從傳統文化中，認得「自己是誰」。
孩子們和瓦納莉老師，一起穿著手織傳統服飾、學習自克倫語書寫文字，真是美好又難能可貴的一幕！看見瓦納莉老師逐漸褪去了當年的青澀，帶著自信笑容教導著孩子們，用自己的力量服務家鄉、族人，Pi Watit 執行長說：「這就是我一直以來的夢想！」
