105 號公路暑期公益參訪團夥伴迪萱媽媽，與綠水小學的兩位老師。
圖．文／迪萱媽媽（ 105 號公路暑期公益團夥伴）
剛從泰緬邊境回來時，覺得內心好沉重且有些逃避的心態，主要是覺得自己的生活過得太好了，對於現實世界的兩端差異感到很衝突。
也覺得沒有親眼看過，實在無法相信美索當地有七八十所移工小學的孩子們，基礎的教育對他們而言是那麼的珍貴。
那些名為小學其實只是一個提供基礎教育的學習機構，這些移工小學為在地或國際 NGO 所贊助，學校資金一旦不足隨時被現實打垮，立即關門大吉，學生們不上學，就只能待在家裏玩耍。
位於泰緬邊境田野間的緬甸移工聚落，是綠水小學孩童的生活所在。
在台灣，學生三天沒到校且未假，學校必須通報社會局，社會局接獲通報 24 小時內要到學童家裏訪視，這是我們的標準流程。
在美索關門大吉的學校，
孩子們還可以去哪裏唸書？
家長根本沒有權利及能力質問政府，因為孩子們的基礎教育學歷不被承認，也就是說政府是不管這些緬甸移工下一代的教養問題，學校所有的經費皆由辦學的人自行籌措。
一旦善款資金注入，孩子們才得以復學，這裏的孩子是沒有受教權利的，學歷不被承認，他們的未來在哪裏？儘管如此，緬甸移工們對下一代可以幸運地識字、念書，則是他們在泰國生存唯一的希望。
參加泰緬邊境的公益旅行，希望透過自己傳達一些訊息給朋友們，我們是否能在繁忙的生活中，放慢腳步思索生命所帶給自己的意義，而自己又能為大環境做些什麼？
不管我們究竟能做些什麼，至少我們要選擇活得很快樂喔！
