（原文發表於國語日報）

文／黃婷鈺

緬甸是東南亞最大的國家，離台灣並不遙遠。那個地方，卻有著世界上最久的戰爭。因為戰爭，許多的人民只能離開家園，到緬甸的鄰國：泰國，困難地求得溫飽。許許多多這裡的孩子，他們的夢想，是每天開開心心的上學去。胡信就是其中一個這樣的孩子。

我第一次和小男孩胡信玩在一起，是他七歲的時候。和其他緬甸小孩一樣，在照顧弟弟妹妹、頭頂著圓形菜籃，挨家挨戶叫賣的日子外；胡信能夠拎著一個小包、手握僅有的鉛筆和橡皮擦，走進學校的日子，是很少見的。只有偶爾在學校大聲朗誦的胡信，才能和我們生長在台灣的小朋友們的生活相似：無憂無慮的努力上課。

在泰國邊境，志工們和緬甸教育團體，在簡陋的處所，成立緬甸社區學校，讓更多小朋友能實現讀書的願望。這看似簡單的希望，有時候，離現實卻很遙遠。「今天有去學校嗎？」每次我看見胡信，都這樣問他，但我經常得到搖搖頭的回答。胡信的眼神，流出了落寞的神情。

「我想上學，但是我需要幫家裡照顧弟弟妹妹。爸爸媽媽，在外面工作，沒有辦法照顧弟弟妹妹。」胡信這樣跟我說。

有一次，我們在玩球，胡信搶到球後，學著我扮鬼臉。我信手按下快門，才發覺胡信手裡的，不只是顆皮球，是顆有著世界地圖的皮球。胡信和我們一樣，也擁抱著唯一的地球呢！孩子與地球，也都是唯一，恰好譜成了一幅和諧的風景。

這張照片裡的胡信和小小地球，被我做成了明信片。胡信也成了後來『泰緬邊境的孩子，說故事：寫明信片計劃』的主角之一。我們在台灣發起，大家一起些寫明信片的活動，把像胡信這樣的孩子的上學夢，讓更多人知道，一起幫助他們上學去。很多台灣的小朋友們，也加入了寫明信片的活動。

我在泰緬邊境時，不止一次的想著，還是個孩子時的自己，曾幾何時出現像胡信的落寞眼神，看著自己得不到的鉛筆和書本？而一張張可愛的臉孩童龐，仰望著我們的那刻，也給予了很多人不斷堅持下去，為孩子付出的力氣。因為我們相信每一個稚嫩童顏，都是地球上美好與希望的一環，未來的幸福延續。

在台灣的我們，很幸福。我們是否應該轉而伸出即時的援手，多花時間瞭解偏遠地區的孩子們，給他們溫暖和信心，讓他們腳步站的更平穩，和我們一起開心、用力擁抱這個世界呢？